Un rond rempli de prénoms et des rayonnements autour..... De quoi faire tourner la tête à tous ces prénoms ;

Une oeuvre de Dandville ..... et voici une production graphique ...

BRAVO!

Tracer des lignes continues autour de notre doudou: pas si facile mais tellement joli!

La découverte du signe graphique  commence par une séance de motricité : "on tourne , on tourne" en partant de la "maison" pour parvenir au "garage", puis on place un "diable" , un "mario", une "poupée" et une "voiture" pour faire le même chemin avec le doigt

 Vient ensuite pour ceux qui sont prêts et qui le veulent bien (!)le trajet avec un gros feutre et sur le tableau .

Pendant le temps de l'accueil , certains enfants aiment dessiner sur de grandes feuilles au chevalet .Ces productions sont tellement riches que la maikresse n'a pu résister à les mettre en valeur .Voyez vous mêmes ! On clique sur l'image et HOP!!!puis on clique sur "voir la présentation sur plein écran" (en haut , à droite, un petit carré), c'est plus chouette ..

Les élèves de moyenne section ont maintenant leur "cahier d'écriture " dont ils sont très fiers!

Pour l'instant , nous repérons les "trottoirs" sur les pages et nous devons remplir certaines tâches avant d'entrer  en écriture !

"Quand est-ce qu'on l' montre aux parents ?"

C'est  un travail de contrôle des gestes en graphisme dans des espaces limités qui est affiché dans notre hall en ce moment et tout le monde y a participé BRAVO

Nous avons commencé par un travail gestuel impliquant tout le corps pour aborder une forme de base en écriture : la coupe (qui avance comme la boucle mais qui ne tourne pas )puis nous avosn inscrit le geste sur support vertical (le tableau), horizontal (la farine dans les boites à graphisme, les feuilles ) nous continuerons à nous entrainer ....

Mardi , les élèves de petite section ont découvert des "boites à graphisme ".
Ce sont des bacs qui accueillent pour le moment des graines : ils serviront à toutes les sections car l'activité graphique ne se limite pas à l'utilisation d'une feuille de papier :

Issus de la pédagogie Montessori, ils permettent une approche visuelle et sensorielle apportant en même temps , la mise en mémoire de la trace, le plaisir de tracer, les essais multiples

Et ils adorent

Petit clin d'œil et grand merci encore à mon mari bricoleur ! Non , c'est pas BOB !!!

...en moyenne section et tracer les lettres correctement!
Pour nous aider, nous pouvons maintenant observer un crayon qui écrit les lettres comme à l'école .