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Tactile!

Evoquer ce qui est doux comme nos doudous puis ce qui pique comme la bogue de la chataigne puis ce qui gratte , rassembler des objets en classe puis les chercher dans la boite à mysteres : autant de situations pour éduquer le sens du toucher et explorer les qualités tactiles de certains objets et matières.

A l'évocation orale , ils ont eu aussi beaucoup d'idées

Nos mains et le toucher !Nos mains et le toucher !

 

 

 

 

 

 

Nos mains et le toucher !Nos mains et le toucher !

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B
Dans la boite à mystère, j' ai trouvé de la mousse  et j'ai dit c'est doux.
E
C'est la boîte à mystère, on met les mains dans les chaussettes et on dit si c'est doux,si ça gratte ou si ça pique. Je suis malade, j'ai mal aux oreilles.