• Comme tous les ans , il est coutume de réaliser un calendrier de l'avent . Cette année , il sera à décorer  à la maison Les enfants pourront chaque jour le colorier ,  et peut-être le ramener à l'école en janvier pour que l'on admire ensemble les décors , les idées de chacun !
    Il y aura également un suivi en ligne car la maikresse aussi  décorera tous les jours sur le blog son calendrier

    ALORS PRÊTS ça commence mercredi !!!!!
    avent


  • ......aujourd'hui: nous resterons au chaud de toute façon  !

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  • Chers parents
    Non , décidément , je ne prendrai pas la route ce matin C'est encore une drôle de semaine qui débute et je pense à tout ce que nous devons préparer   .....

    Aie aie aie ......je vous poste le message que je vous ai préparé ce weekend: INFOS   (on clique et hop!!)

    Chers petits
    Oui, l'hiver est arrivé et il fait très froid  Je pensais décorer avec vous notre hall en blanc pour cette fin d'année il faudra attendre un peu et rester au chaud aujourd'hui en contemplant ce blanc qui nous entoure  !!!

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    Comme chez la maikresse ! lgck107u


  • Durant ce premier trimestre , les enfants de petite section ont manipulé leur "étiquette prénom"(A ce sujet , la maikresse préfère que les parents disent étiquette ou prénom plutôt que "photo") qui contient au verso leur portrait .Tous savent reconnaitre leur portrait et nommer ceux des copains maintenant (ce qui n'est pas chose facile)

    Nous nous sommes intéressés à ce qu'il y avait derrière leur photo :


    "C'EST MOI !!!!!
    Non C'est écrit , qu'y  a t-il d'écrit ?
    MOI!!!
    Non , regarde bien , c'est écrit ENZO ( E, N, Z, O ) et nous allons l'écrire ensemble sur ce grand papier !


    Tous attentifs , ont su observer l'écriture des lettres de leur prénom et savent même lire les prénoms de leurs camarades : Ils en sont très fiers , ne disent plus que c'est écrit "moi"


    A NOTER : les enfants ont l'habitude de découvrir l'écrit car toutes les occasions sont bonnes pour la maikresse  d'écrire sous leurs yeux en nommant les lettres , les comparant et décrire leur forme

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  • ...aura lieu vendredi : je vous  donne rendez vous à 15h 45 sans faute car je vous ferai"rentrer"avant vos enfants ;
    Cette semaine , nous écoutons des contes des frères Grimm ...alors , vous aussi vous y aurez droit !

    aaconte


  • Voici un jeu proposé au responsable du jour lors des rituels du matin

    LE JEU DU DE :

    Il  s'agit de  lancer le GROS dé en mousse sur le tapis et de s'aider du référent (affichage collectif ) pour remplir le panier avec des châtaignes comme la quantité du dé l'impose. Les châtaignes sont éloignées , ce qui fait que l'enfant ne peut vérifier immédiatement son résultat !!!! MAIS   Attention : il faut aussi tenir compte des châtaignes du jour précédent (qui doivent restées dans le panier ) : là , je vois ....... vous avez compris .........nous sommes déjà dans la résolution de problèmes numériques de manière ludique résolus par les manipulations et le langage.....(enlever, aller chercher encore , ajouter, retirer...pas assez , plus que , moins que ....).

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  • La période 2 est essentiellement consacrée à la découverte des nombres , à la mise en place des référents collectifs , des jeux mathématiques qui auront pour but , tout au long de cette année et de façon régulière d'aider les enfants à construire le nombre .

    A travers  les situations quotidiennes , les  contes , les albums , les comptines , les jeux et  les chansons nous commençons donc ici ce grand chantier que nous suivrons ensemble !

    Voici une petite chanson amusante pour cette fin de trimestre !


  • Comme prévu , nous avons "installé" le moment du conte en fin de journée : pour l'instant les enfants, à la lueur d'une bougie,  ont écouté des contes de Charles Perrault dont ils connaissent le "drôle" de visage !

    Je vous invite , parents et grands parents à assister à ce moment LE VENDREDI 26 NOVEMBRE à 15 h45 ,en vue peut-être,  de vous lancer à votre tour !

    index


  • Nous commençons avec des semaines "normales" les ateliers de la période 2 !Je vous rappelle  ICI (on clique et HOP!)  les objectifs et le déroulement de ce temps d'apprentissage , de découverte

    atelier_langage_2

    ATELIER_acromaths_autonomie__

    ATELIER_logico1






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